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Qui sommes nous ?
Nous sommes des enseignants
expérimentés. Nous avons une expertise en enseignement aux adultes, à l’université, au CÉGEP et à l’école secondaire.
Notre approche pédagogique est axée sur 5 compétences principales
Nos classes virtuelles sont participatives et mettent l’accent sur l’apprentissage actif. Nous proposons des activités pédagogiques créatives.
Expression orale
La production orale, qui va de pair avec la compréhension orale, permet aux apprenants de s’exprimer adéquatement en français. Les activités pédagogiques effectuées en classe les amènent à interagir de manière spontanée sur des sujets courants.
Compréhension orale
La compréhension orale est la compétence qui se retrouve au centre de l’apprentissage du français. Afin de permettre aux étudiants d’interagir adéquatement dans un environnement francophone, les situations d’apprentissage qui leur sont proposées sont tirées de la vie réelle.
Production écrite
La production écrite, tout aussi fondamentale, permet à l’apprenant de développer son vocabulaire et de structurer son discours. Des projets d’apprentissage axés sur la création et sur la correction de textes aident l’étudiant à développer cette compétence.
Compréhension écrite
La compréhension écrite est cruciale pour que l’étudiant arrive à réaliser des tâches dans son environnement immédiat en français. En classe, des textes tirés du quotidien sont exploités pour développer cette compétence.
Cultures francophones du canada
La compétence socioculturelle permet d’aborder les différents aspects propres au français parlé au Canada. L’acquisition de repères culturels et la discussion autour des valeurs de la société constituent donc des éléments essentiels de la démarche d’apprentissage.
RENCONTREZ NOTRE ÉQUIPE !
Traducteur agréé depuis 2018
Craig
Craig a travaillé comme chargé de cours à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 et a enseigné le français langue seconde au Centre de formation pour adultes d’Outremont. Titulaire d’une licence interdisciplinaire en français et anglais langue seconde et d’un master en traduction de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, Craig sait comment amener les étudiants à atteindre leurs objectifs d’apprentissage, en les aidant à chaque étape de leur parcours.
Diplômé en enseignement du français langue seconde
Lara
L’apprentissage des langues est une véritable passion pour Lara. Elle parle le français, l’espagnol, l’anglais, le portugais et elle apprend l’arabe. Bachelière en enseignement du français langue seconde, elle a enseigné en classe d’accueil au primaire, au secondaire et auprès des adultes. Elle a également été enseignante de francisation au Centre d’éducation de adultes d’Outremont. Son approche pédagogique repose sur l’action, l’interaction et la découverte des différentes cultures.
Professeur de français langue seconde et de littérature
Ian
Professeur au Collège Champlain St-Lambert depuis 2010, Ian a également enseigné le français langue seconde au Centre d’éducation des adultes d’Outremont. Il est titulaire d’une maîtrise en littérature française de l’Université Laval, d’une maîtrise en administration publique de l’ENAP et a étudié l’enseignement supérieur à l’UQAM. Dans son enseignement, Ian aime intégrer l’écriture narrative, et propose une approche créative de l’apprentissage du français.
Diplômé en enseignement du français langue seconde
Roberto
Bachelier en enseignement du français langue seconde à l’UQAM, Roberto a enseigné le français langue seconde au Centre d’éducation des adultes d’Outremont. Au cours de ses études supérieures, il s’est impliqué dans le tutorat et le soutien scolaire et a accumulé plus de cinq ans d’expérience dans ce domaine. Il parle le français, l’anglais et l’espagnol. Son enseignement incorpore les jeux éducatifs, le théâtre et l’apprentissage actif.